济宁学院附属小学"书香校园"建设经验案例材料

2023-08-14 23:20:07 来源：济宁学院附属小学小 中

一、工作背景与规划

(资料图片)

济宁学院附属小学秉承“办一所适合师生共同发展的精品学校”办学理念，坚持教师和学生发展的双主体。通过创建适合学生发展的课程，注重学生“厚德”“启智”“健体”“养习”“学技”五个方面的培养，培育合格加特长的学生；通过创设适合教师发展的环境，注重教师“读、学、研、练、修、健”六个方面的建设，培养德高、业精、幸福、自信的老师。2017年依托省规划课题“‘大阅读’实施策略的研究”，济宁学院附属小学开展了“开放视域中立体化阅读教学模式的建构与实践”项目。聚焦基础教育阅读教学的改革与实践，构建“立体化阅读教学模式”，探寻学生想读、能读、乐读的内在样态，激发学生建立与现实世界有感的生命状态，促进学生人格健全和生命成长。多年来的校园文化建设与积淀，形成了学院附属小学浓厚的读书校园文化。

为进一步推动“书香校园”建设、营造读书氛围，学校确立了书香校园建设目标：让更多学生，读更多的书。通过阅读促进学生“精神发育”，培育学生优良品德；引导教师积累丰厚的人文底蕴，树立高尚师德；带动“亲子阅读” ，崇尚书香家庭；打造“阅读型学校”，形成书香校园特色，让读书成为学校永恒的主题。

二、办法举措与制度

1. 制度保障

为保障“书香校园”建设工作顺利有效地开展，学校成立了”书香校园”工作领导组,形成了由钱广书校长任组长，朱云峰校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任为成员的“书香校园”工作网络，具体负责“书香校园”工作的规划、统筹、实施和考核等工作。学校制定了《书香年级评价标准》《蓝青工程培养考核制度》《名师工作室职责》等一系列与师生读书相关的制度，为打造“书香校园”提供了制度监督和保障。

2. 措施激励

学校制定《书香年级评价标准》，充分发挥每一个年级部主动性，明确以学校牵头，级部统一，班级自主的方式开展形式多样的个性化的特色阅读活动，举行读书交流会，组织成果展示和读书经验交流。学校教管处最终以抽测、座谈、期末考核等多种方式计入考评，评选出“书香年级”，并给予重奖。再由各个年级自主进行“书香班级”和“书香少年”“书香家庭”的评选活动。

三、工作成效与特色

（一）工作成效

1.多元阅读场域，促读书。

通过学校阅览室、班级图书角、家庭图书架多元化的阅读场域的打造，为学生营造时时处处可读书的阅读环境。

2.多彩阅读活动，助发展。

各个年级充分发挥主动性，开展了丰富多彩的阅读活动。不仅激发了学生的读书兴趣，养成良好的阅读习惯还引导学生学会深入阅读，引导学生发现读书的乐趣与价值，产生收获的满足感。从而提高阅读理解能力，促进学生有能力、有意愿读名著，读更多的有深度的书籍。特色活动如下：

（1）图书漂流袋。

（2）班级听书公众号

（3）小小故事宣讲团

（4）读书交流会

（5）文学创作，阅读有收获。

（6）文中有戏，剧中品经典

（7）图书跳蚤市场

（8）经典诵读活动

（二）特色

学校在一年级阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成方面成效显著。一年级刚入学的新生，孩子的阅读意识淡薄，阅读习惯差异比较大，阅读比较被动，需要成人的引领和督促。根据一年级学生的阅读状况，设计制作出《阅读习惯养成手册》，记载学生阅读内容、阅读量、阅读时间，以此激励孩子读书，养成每天阅读的习惯。

《阅读习惯养成手册》分为七个部分：①教师寄语。②我的阅读计划。③我的阅读目标：我们把这个年龄阶段应该培养的一些阅读常规也融入了学生的阅读目标中，并且进行了细致的划分。④我的阅读活动：包括学生参与的班级阅读活动和校外阅读活动及评价，评价的主体多元化，如自我评价、同伴评价和教师评价等。⑤我的阅读日历。这是以月为单位设计的一整学年阅读日历，学生完成当天阅读任务后，就可以送给自己一张鼓励的笑脸贴纸。 ⑥我的阅读最爱。分享介绍自己喜欢的图书。⑦我的阅读年度总结。包括“我的阅读荣誉”和“我的阅读收获”两部分。

在《阅读习惯养成手册》的使用与管理方面，学生是主要操作者，所以在设计上注重过程，注重激励，注重发展。设计简洁明了，能激发孩子阅读的主动性和持续性，促进了孩子自主阅读意识的养成，也便于家长督导课外阅读评价管理。

四、下一步工作方向

学校充分认识到：阅读活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每位师生持续保持极大的热情。今后，我们要继续坚持以生为本，带领学生感受阅读的魅力，引导他们在阅读中了解中华优秀传统文化、树立远大理想，让优秀书籍成为陪伴他们健康成长的良师益友。在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的书香氛围，培养良好的读书习惯，打造“阅读型学校”，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。使书香校园建设真正成为实现学校跨越式发展与可持续发展的兴校之源、强校之本。用附小的方式诠释“书香校园”的独特魅力与深刻内涵，让书香校园成为附小内涵发展的不竭动力！

五、工作负责人

钱广书

编辑：白天

审核：周玉森

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